5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош




^ 5.3. Зарубежный ЯЗЫК (Британский ЯЗЫК)


Объяснительная записка

Данная программка создана для обучения младших школьников британскому языку в образовательных учреждениях исходного общего образования на базе полосы УМК «Английский язык» создателей В. П Кузовлева, Н. М Лапа, Э 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош. Ш. Перегудовой и др., (издательства «Просвещение»). В процессе разработки программки создатели исходили из требований Федерального муниципального образовательного эталона второго поколения (ФГОС) и Примерной программки исходного общего образования по зарубежному языку.

Обучение британскому 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош языку начинается со второго класса, при всем этом на исследование предмета в согласовании с базисным образовательным планом отводится 2 часа в неделю. Планирование курса, рассчитанного на 2 часа в неделю. В программке дается короткая черта 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош предмета, определяются цели и задачки обучения британскому языку в младшей школе, ценностные ориентиры обучения, содержание обучения, планируемые результаты освоения образовательной программки, требования к условиям реализации программки.

^ Общая черта предмета

Зарубежный 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош язык (ИЯ) вместе с русским языком и литературным чтением заходит в предметную область «филология». В текущее время обучение ИЯ рассматривается как одно из приоритетных направлений модернизации современного школьного образования, что обосновано целым рядом обстоятельств.

Коренным 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош образом поменялся соц статус «иностранного языка» как учебного предмета. Цивилизационные конфигурации общепланетного масштаба (глобализация, поликультурность, информатизация, взаимозависимость государств и культур) в совокупы с переменами, произошедшими в последние десятилетия снутри страны 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош (изменение социально-экономичеких и политических основ Русского страны, открытость и интернационализация всех сфер публичной жизни, расширение способностей интернационального и межкультурного общения, необходимость интеграции в мировое общество), привели к возрастанию роли зарубежного 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош языка в жизни личности, общества и страны. Из предмета, не имевшего реального внедрения и находившегося в сознании учащихся на одном из последних мест по степени значимости, ИЯ перевоплотился в средство, реально востребованное личностью, обществом и 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош государством.

Стало разумеется, что существование и успешное развитие современного общества может быть только при определённом уровне иноязычной грамотности его членов. Иноязычная грамотность содействует:

Иноязычную грамотность в 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош сложившихся критериях следует рассматривать как экономическую категорию. Интегрируясь с техническими науками, вещественным созданием, она преобразуется в конкретную производительную силу.

Роль ИЯ как учебного предмета растет также в связи с введением ФГОС 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош, «где развитие личности обучающегося на базе универсальных учебных действий, зание и освоение мира составляют цель и основной итог образования». Переход от знаниевой парадигмы к образовательной делает большой образовательный потенциал предмета «иностранный язык» особо нужным 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош. «Иностранный язык» воистину уникален по своим образовательным способностям и способен внести собственный особенный вклад в главный итог образования – воспитание гражданина Рф.

ИЯ является важным средством воспитательного воздействия на личность. Будучи частью 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош, инвентарем культуры, ИЯ сформировывает личность человека через заложенные в языке видение мира, склад ума, отношение к людям и т. п., другими словами через культуру народа, пользующегося данным языком как средством общения.

ИЯ открывает 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош конкретный доступ к большущему духовному богатству другого народа, увеличивает уровень гуманитарного образования ученика, содействует будущему вхождению в мировое общество благодаря воспитанию почтения к другим культурам. Знакомство с культурой народа (народов 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош) изучаемого языка содействует более глубочайшему пониманию собственной родной культуры, воспитанию патриотизма и интернационализма. Познание ИЯ и культуры избавляет барьеры недоверия, даёт возможность нести и распространять свою культуру, создавать положительный образ собственной страны за рубежом 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош.

Учащиеся завладевают оптимальными приёмами исследования ИЯ и универсальными учебными действиями (УУД): воспользоваться разными словарями и другой справочной литературой, отыскивать информацию в Вебе, использовать электрические образовательные ресурсы, ориентироваться в информационно-образовательной 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош среде и т. д.


^ Цели и задачки курса

Главные цели и задачки обучения британскому языку (АЯ) в младшей школе ориентированы на формирование у учащихся:

– начального представления о роли и значимости АЯ в жизни современного 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош человека и поликультурного мира, приобретение исходного опыта использования АЯ как средства межкультурного общения, нового инструмента зания мира и культуры других народов;

– штатской идентичности, чувства патриотизма и гордости за собственный люд, собственный край, свою 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош страну и понимание собственной этнической и государственной принадлежности через исследование языков и культур, принятых человечьих и базисных государственных ценностей;

– основ активной актуальной позиции. Младшие школьники обязаны иметь возможность дискуссировать животрепещущие 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош действия жизни, свои собственные поступки и поступки собственных сверстников, выражать своё отношение к происходящему, доказывать собственное мировоззрение, что будет содействовать их предстоящей социализации и воспитанию людей Рф;

– простой коммуникативной компетенции, другими 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош словами возможности и готовности разговаривать с носителями языка на уровне собственных речевых способностей и потребностей в различных формах: устной (говорение и аудирование) и письменной (чтение и письмо). У учащихся расширится лингвистический кругозор, они получат 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош общее представление о строе изучаемого языка и его главных различиях от родного языка;

– основ коммуникативной культуры. Учащиеся научатся ставить и решать коммуникативные задачки, правильно использовать имеющиеся речевые и неречевые средства общения, соблюдать речевой 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош этикет, быть обходительными и благожелательными речевыми партнёрами;

– почтительного дела к чужой (другой) культуре через знакомство с детским пластом культуры страны (государств) изучаемого языка;

– более глубочайшего понимания особенностей культуры собственного народа 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош;

– возможности представлять в простой форме на АЯ родную культуру в письменной и устной формах общения;

– положительной мотивации и устойчивого учебно-познавательного энтузиазма к предмету «Иностранный язык», также развитие нужных УУД и особых учебных умений 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош (СУУ), что заложит базы удачной учебной деятельности по овладению АЯ на последующей ступени образования.


^ Содержание иноязычного образования в младшей школе

Создатели рассматривают ИЯ как «образовательную дисциплину», которая обладает большим потенциалом, способным внести значимый 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош вклад в становление человека как гражданина Рф и особенности.

Данная рабочая программка сотворена на базе современной научной концепции иноязычного образования «Развитие особенности в диалоге культур», разработанной Е. И. Пассовым (М.: «Просвещение», 2000 г 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош.)

Согласно данной концепции, процесс, в каком оказывается учащийся, рассматривается как процесс иноязычного образования. Иноязычное образование выступает в качестве средства заслуги конечной цели – развитие учащегося как особенности, готовой и способной вести диалог культур 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош. Изначальное общее образование закладывает базы этой готовности и возможности. Процесс иноязычного образования содержит в себе четыре взаимосвязанных и взаимообусловленных нюанса:

– зание, которое нацелено на овладение культуроведческим содержанием (познание зарубежной культуры 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош и умение использовать её в диалоге с родной культурой);

– развитие, которое нацелено на овладение психическим содержанием (возможности к познавательной, преобразовательной, эмоционально-оценочной деятельности, развитие языковых возможностей, психологических функций и мыслительных операций, развитие мотивационной сферы 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош, формирование особых учебных умений и универсальных учебных действий);

– воспитание, которое нацелено на овладение педагогическим содержанием, другими словами духовными ценностями родной и мировой культур);

– учение, которое нацелено на овладение соц содержанием, соц 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош в том смысле, что речевые умения (говорение, чтение, аудирование, письмо) усваиваются как средства общения в социуме.

Cодержание образовательной дисциплины «Иностранный язык» составляет иноязычная культура как интегративная духовная суть, присваиваемая учащимся 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош в процессе функционирования всех четырёх качеств иноязычного образования – познавательного, развивающего, воспитательного, учебного.

Ведущими на исходной ступени являются развивающий и воспитательный нюансы, которые опираются на познавательный и учебный. Это оказывается вероятным благодаря определённой стратегии, выражаемой формулой 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош «культура через язык, язык через культуру». Данная стратегия значит присвоение фактов культуры в процессе эксплуатации языка (видов речевой деятельности как средств общения) и овладение языком (видами речевой деятельности как средствами общения) на 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош базе присвоения фактов культуры. Обозначенная стратегия переориентирует образование со знаниецентрического на культуросообразное, обеспечивая духовное развитие учащихся в согласовании с государственным воспитательным эталоном.

Культура как система ценностей, является содержанием образования, овладевая 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош которой, ученик становится человеком духовным.

Овладение фактами чужой культуры происходит в процессе их неизменного диалога с родной культурой, по этому увеличивается статус ученика как субъекта родной культуры, воспитывается чувство патриотизма, формируется гражданин 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош Рф.

В данном курсе реализуются главные методические принципы коммуникативного иноязычного образования:

  1. Принцип овладения иноязычной культурой через общение.

  2. Принцип комплексности.

  3. Принцип речемыслительной активности и самостоятельности.

  4. Принцип индивидуализации процесса образования.

  5. Принцип функциональности.

  6. Принцип 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош ситуативности.

  7. Принцип новизны.

Данный курс употребляет образовательную технологию, в базе которой лежит действующий механизм её реализации, а конкретно подлинно гуманистическое общение, что и делает процесс исходного иноязычного образования действенным. Практически процесс иноязычного образования 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош является моделью процесса общения, в каком учитель и ученик выступают как личностно равные речевые партнёры. Такое общение служит каналом зания, средством развития, инвентарем воспитания и средой учения. Оно обеспечивает рождение личного смысла 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош деятельности ученика, так как выстроено на диалоге, в каком всё спроецировано на его личность, удовлетворяет его интересы, выстроено на почтении к его личности, внимании к ней, на желании сотрудничать и посодействовать в овладении иноязычной 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош культурой, культурой интеллектуального труда, спроецированного на далённые результаты. Всё это и закладывает базы реального диалога культур.

Не считая того, предлагаемый курс содержит нужные средства, способные снять беспристрастно имеющиеся противоречия учебного процесса 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош:

– меж желанием взрослых как можно ранее приобщить ребёнка к исследованию зарубежного языка и отсутствием у младших школьников реальной потребности в овладении иноязычным общением;

– меж ожиданием ребёнка стремительно и просто завладеть ИЯ и 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош необходимостью длительно и упрямо трудиться;

– меж коллективной формой обучения и личным нравом процесса овладения зарубежным языком;

– меж необходимостью уметь обучаться и отсутствием у учащихся общеучебных и особых учебных умений, обеспечивающих успешное 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош овладение ИЯ;

– меж личным нравом речи ученика и единым учебником для всех.


^ Предметное содержание речи

Предметное содержание речи реализуется в воспитательном, развивающем, познавательном (социокультурном) и учебном качествах иноязычной культуры.

^ Я и моя 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош семья. Члены семьи, их имена, возраст, профессии, черты нрава. Обязанности членов семьи и их отношения. Возлюбленные занятия членов семьи. Семейные празднички и традиции. Подарки. Совместное времяпровождение. Отдых с семьёй. Работа по дому 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош и в саду. Покупки. Возлюбленная пища.

Мой денек. Распорядок денька. Занятия в будни и выходные деньки.

Мой дом. Дом/квартира: комнаты и предметы мебели и интерьера. Моя комната.

^ Я и мои друзья 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош. Знакомство. Приветствие, прощание. Мои друзья: черты нрава, наружность, одежка, что могут делать, совместные игры, возлюбленные занятия. Письмо иностранному другу.

^ Мир моих увлечений. Возлюбленные игры и занятия. Игрушки, песни, книжки. Зимние и летние виды спорта 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош, занятия разными видами спорта.

Моя школа. Классная комната. Школьные принадлежности. Учебные предметы. Распорядок денька в школе. Занятия малышей на уроке и на перемене. Школьные ярмарки. Каникулы. Занятия деток на каникулах. Летний лагерь 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош.

^ Мир вокруг меня. Домашние животные и уход за ними. Возлюбленные животные. Животные в цирке, на ферме и в зоопарке.

Погода. Времена года. Путешествия. Любимое время года. Погода: занятия в различную 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош погоду. Семейные путешествия. Виды транспорта.

^ Страна/страны изучаемого языка и родная страна. Наименования материков, государств и городов. Достопримечательности. Столицы. Национальные празднички и традиции. Мой город/деревня: публичные места, места отдыха.

^ Содержание воспитательного 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош нюанса

Ценностные ориентиры

Ценностные ориентиры составляют содержание, приемущественно, воспитательного нюанса. В предлагаемом курсе воспитание связано с культурой и понимается как процесс обогащения и совершенствования духовного мира учащегося через зание и осознание новейшей культуры. Факты 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош культуры становятся для учащегося ценностью, другими словами получают соц, человеческое и культурное значение, становятся ориентирами деятельности и поведения, связываются с познавательными и волевыми качествами его особенности, определяют его мотивацию, его миропонимание и 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош нравственные убеждения, становятся основой формирования его личности, развития его творческих сил и возможностей.

Будучи связанным с культурой, основанный на ней, воспитательный нюанс вытекает из сути коммуникативной технологии, которая базирована на системе функционально взаимообусловленных 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош принципов, объединённых единой стратегической мыслью: принципов овладения иноязычной культурой через общение, речемыслительной активности, личной индивидуализации, ситуативности, функциональности и новизны. Все эти принципы несут в атмосфере иноязычного общения воспитательный заряд и потому вовлекают учителя и 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош учащихся в глубинное и духовное общение, которое, в сути, и является воспитательным процессом.

Воспитательный потенциал реализуется через культуроведческое содержание применяемых материалов. Не считая того, учитель несёт внутри себя содержание образования, и конкретно 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош это культурное, духовное содержание становится одним из основных компонент образовательного процесса. Учитель как интерпретатор чужой культуры и носитель родной должен делать всё от него зависящее, чтоб сформировать у учащихся 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош ту систему ценностей, которая соответствует эталону образования – человеку духовному (homo moralis).

^ Главные направления и ценностные базы воспитания и социализации учащихся исходной школы

Главные направления и ценностные базы воспитания и социализации учащихся исходной школы с указанием задач 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош, учитывающих специфику предмета «Иностранный язык», даны в Таблице 1.


^ Таблица 2

Главные направления и ценностные базы воспитания и социализации учащихся исходной школы

на уроках ИЯ с конкретизацией задач по годам обучения

2 класс

^ Главные направления и ценностные 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош базы воспитания и социализации учащихся

Задачки воспитания и социализации учащихся

1. ^ Воспитание гражданственности, патриотизма, почтения к правам, свободам и обязательствам человека.

Ценности: любовь к Рф, к собственному народу, к собственной малой родине 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош; любовь к родному языку; закон и правопорядок; свобода и ответственность.

любовь к школе, к собственной малой родине

(собственному селу, городку), народу, Рф

почтительное отношение к родному языку

понимание собственной культуры через контекст культуры английских государств

рвение достойно 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош представлять родную культуру

познание правил поведения в классе, школе, дома

отрицательное отношение к нарушениям порядка в классе, школе, к невыполнению человеком собственных обязательств

2. ^ Воспитание нравственных эмоций и этического сознания.

Ценности: нравственный выбор; справедливость; милосердие; честь, достоинство; любовь 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош; почитание родителей; забота о старших и младших.

  • простые представления о моральных нормах и правилах нравственного поведения

  • различение не плохих и нехороших поступков, умение рассматривать нравственную сторону собственных поступков и поступков других людей, в 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош том числе персонажей литературных произведений, анимированных кинофильмов и телевизионных передач

  • уважительное отношение к родителям и другим членам собственной семьи

  • почтительное отношение к старшим, благожелательное отношение к сверстникам и младшим

  • представление о 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош дружбе и друзьях

  • внимательное отношение к друзьям, их интересам и увлечениям

  • установление дружественных отношений в коллективе, основанных на взаимопомощи и обоюдной поддержке

этические чувства: благожелательность, эмоционально-нравственная отзывчивость, осознание и сопереживание эмоциям других людей

рвение 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош иметь собственное мировоззрение

познание правил обходительного поведения, культуры речи, умение воспользоваться «волшебными» словами

обходительное, благожелательное отношение к другим участникам учебной и игровой деятельности




3. ^ Воспитание трудолюбия, творческого дела к учению, труду, жизни.

Ценности: трудолюбие; творчество; зание; целеустремлённость 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош; напористость в достижении целей; бережливость

почтение к труду и творчеству старших и сверстников

начальные способности коллективной учебной деятельности, в том числе при разработке и реализации творческих проектов

простые представления о роли познаний в жизни человека 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош; и общества

расширение познавательных потребностей

умение проявлять дисциплинированность, последовательность и напористость в выполнении учебных и учебно-трудовых заданий

бережное отношение к результатам собственного труда, труда других людей, к школьному имуществу, учебникам, личным вещам

отрицательное отношение к 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош лени и небрежности в труде и учёбе, небережливому отношению к результатам труда других людей

4. ^ Формирование ценностного дела к здоровью и здоровому стилю жизни.

Ценности: здоровье физическое; здоровье соц (здоровье членов семьи и школьного коллектива 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош); активный, здоровый стиль жизни.

осознание значимости физической культуры и спорта для здоровья человека

познание и выполнение санитарно-гигиенических правил, соблюдение здоровьесберегающего режима денька

энтузиазм к прогулкам на природе, подвижным играм 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош, роли в спортивных соревнованиях

потребность в здоровом стиле жизни и полезном времяпрепровождении


5. ^ Воспитание ценностного дела к природе, окружающей среде (экологическое воспитание).

Ценности: жизнь; родная земля; мир вокруг нас; экология.


развитие энтузиазма и ценностного дела к 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош природе

бережное отношение к животным, домашним питомцам


6. ^ Воспитание ценностного дела к красивому, формирование представлений об эстетических эталонах и ценностях (эстетическое воспитание).

Ценности: краса; гармония; духовный мир человека; художественное творчество.

умение созидать красоту природы, труда и 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош творчества

энтузиазм к чтению, произведениям искусства, детским спектаклям, концертам, выставкам

энтузиазм к занятиям художественным творчеством

рвение творчески выражать себя в учебной деятельности


^ 7. Воспитание почтения к культуре народов английских государств.

Ценности: культура и язык народов английских 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош государств; толерантность; интернационализм.

энтузиазм и почтительное отношение к зарубежному языку и культуре народов английских государств

простые представления о художественных и эстетических ценностях чужой культуры

рвение осознавать стиль жизни забугорных сверстников

почтительное отношение к особенностям 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош стиля жизни забугорных сверстников;

почтительное отношение к чужому воззрению

потребность и способность представлять культуру родной страны

участвовать в межкультурной коммуникации: принимать решения, давать оценки, почтительно относиться к собеседнику, его воззрению



3 класс

^ Главные направления и 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош ценностные базы воспитания и социализации учащихся

Задачки воспитания и социализации учащихся

1. ^ Воспитание гражданственности, патриотизма, почтения к правам, свободам и обязательствам человека.

Ценности: любовь к Рф, к собственному народу, к собственной малой родине; к родному языку; закон 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош и правопорядок; свобода и ответственность.

представление о знаках страны – флаге Рф, флаге субъекта Русской Федерации, в каком находится образовательное учреждение

любовь к школе, собственному селу, городку, народу, Рф

познание традиций собственной семьи 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош и школы, бережное отношение к ним

почтительное отношение к родному языку

понимание собственной культуры через контекст культуры английских государств

потребность и способность представлять свою культуру

начальные представления о правах человека

начальные представления о правилах поведения в школе, в 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош публичных местах, на природе

отрицательное отношение к нарушениям порядка в классе, школе, к невыполнению человеком собственных обязательств





^ 2. Воспитание нравственных эмоций и этического сознания.

Ценности: нравственный выбор; справедливость; милосердие; честь; достоинство; любовь; почитание родителей 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош; забота о старших и младших.

простые представления о моральных нормах и правилах нравственного поведения

почтительное отношение к родителям и другим членам собственной семьи, семейным ценностям и традициям;

почтительное отношение к старшим, благожелательное отношение к 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош сверстникам и младшим

этические чувства: благожелательность, эмоционально-нравственная отзывчивость, осознание и сопереживание эмоциям других людей

представление о дружбе и друзьях

внимательное отношение к друзьям, их интересам и увлечениям

рвение устанавливать дружественные отношения в 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош коллективе, основанные на взаимопомощи и обоюдной поддержке

познание правил обходительного поведения, культуры речи, умение воспользоваться «волшебными» словами

различение положительных и отрицательных героев, не плохих и нехороших поступков, способность рассматривать нравственную сторону собственных поступков и поступков 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош других людей, в том числе персонажей литературных произведений


^ 3. Воспитание трудолюбия, творческого дела к учению, труду, жизни.

Ценности: трудолюбие; творчество; зание; целеустремлённость; напористость в достижении целей; бережливость.

почтение к труду и творчеству старших и сверстников

начальные способности 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош коллективной учебной деятельности, в том числе при разработке и реализации творческих проектов

простые представления о роли познаний в жизни человека и общества

познавательные потребности; потребность расширять кругозор; любознательность

умение проявлять дисциплинированность, последовательность, напористость и самостоятельность 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош в выполнении учебных и учебно-трудовых заданий

умение соблюдать порядок на рабочем месте, в доме

бережное отношение к результатам собственного труда, труда других людей, к школьному имуществу, учебникам, личным вещам

отрицательное отношение 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош к лени и небрежности в труде и учёбе, небережливому отношению к результатам труда других людей



^ 4. Формирование ценностного дела к здоровью и здоровому стилю жизни.

Ценности: здоровье физическое; здоровье соц (здоровье членов семьи и школьного 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош коллектива); активный, здоровый стиль жизни.

осознание значимости физической культуры и спорта для здоровья человека, его образования, труда и творчества

познание и выполнение санитарно-гигиенических правил, соблюдение здоровьесберегающего режима денька

энтузиазм к прогулкам на 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош природе, подвижным играм, роли в спортивных соревнованиях

рвение не совершать поступки, угрожающие собственному здоровью и безопасности

потребность в здоровом стиле жизни и полезном времяпрепровождении

^ 5. Воспитание ценностного дела к природе, окружающей среде (экологическое воспитание).

Ценности: жизнь; родная земля; мир 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош вокруг нас; экология.

энтузиазм к природе и природным явлениям

бережное отношение к растениям и животным

потребность и рвение ухаживать за домашними животными

чувство ответственности за жизнь и здоровье домашних животных


^ 6. Воспитание ценностного дела к 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош красивому, формирование представлений об эстетических эталонах и ценностях (эстетическое воспитание).

Ценности: краса; гармония; духовный мир человека; художественное творчество.

умение созидать красоту в внешнем мире; в труде, творчестве, поведении и поступках людей

энтузиазм к чтению 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош, произведениям искусства, детским спектаклям, концертам, выставкам

энтузиазм к занятиям художественным творчеством

рвение выражать себя в творческой деятельности

рвение к чистоплотному внешнему облику

^ 7. Воспитание почтения к культуре народов английских государств.

Ценности: культура и язык народов английских 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош государств; толерантность; интернационализм.

энтузиазм и почтительное отношение к зарубежному языку и культуре народов английских государств

простые представления о художественных и эстетических ценностях чужой культуры

рвение осознавать стиль жизни забугорных сверстников

почтительное отношение к особенностям стиля жизни забугорных 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош сверстников

воспитание почтительного дела к чужому воззрению

потребность и способность представлять культуру собственной страны

рвение участвовать в межкультурной коммуникации: принимать решения, давать оценки



4 класс

^ Главные направления и ценностные базы воспитания и социализации учащихся

Задачки воспитания 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош и социализации учащихся

^ 1. Воспитание гражданственности, патриотизма, почтения к правам, свободам и обязательствам человека.

Ценности: любовь к Рф, к собственному народу, к собственной малой родине; любовь к родному языку; закон и правопорядок; свобода и ответственность.

познание 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош традиций/правил собственной семьи и школы, бережное отношение к ним

любовь к школе, к собственной малой родине

(собственному селу, городку), народу, Рф

почтительное отношение к родному языку

понимание родной культуры через контекст культуры 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош английских государств

чувство патриотизма через знакомство с ценностями родной культуры

рвение достойно представлять родную культуру

познание правил поведения в школе, дома, в публичных местах, на улице

отрицательное отношение к нарушениям порядка в классе, дома, на улице, к невыполнению 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош человеком собственных обязательств


^ 2. Воспитание нравственных эмоций и этического сознания.

Ценности: нравственный выбор; справедливость; милосердие; честь, достоинство; любовь; почитание родителей; забота о старших и младших.

простые представления о моральных нормах и правилах 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош нравственного поведения

различение не плохих и нехороших поступков, рвение избегать совершения нехороших поступков

уважительное отношение к родителям

почтительное отношение к старшим, благожелательное отношение к сверстникам и младшим

этические чувства: благожелательность, эмоционально-нравственная отзывчивость, осознание и сопереживание эмоциям 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош других людей

установление дружественных отношений в коллективе, основанных на взаимопомощи и обоюдной поддержке

рвение иметь собственное мировоззрение

познание правил обходительного поведения, правил речевого этикета, умение воспользоваться «волшебными» словами



^ 3. Воспитание трудолюбия, творческого дела к учению, труду, жизни.

Ценности 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош: трудолюбие; творчество; зание; целеустремлённость; напористость в достижении целей; ответственность; бережливость.

почтение к труду и творчеству старших и сверстников

начальные способности коллективной учебной деятельности, в том числе при разработке и реализации творческих проектов

представления о 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош значимости роли познаний в жизни человека и общества

желание узнавать мир, расширять кругозор, проявлять любознательность

простые представления об главных профессиях

умение проявлять дисциплинированность, последовательность, самостоятельность и напористость в выполнении учебных и учебно-трудовых заданий

умение 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош различать полезное и никчемное времяпровождение и рвение правильно использовать время

умение нести персональную ответственность за выполнение задания

бережное отношение к результатам собственного труда, труда других людей, к школьному имуществу, учебникам, личным вещам

рвение поддерживать 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош порядок в собственной комнате, на своём рабочем месте

отрицательное отношение к лени и небрежности в труде и учёбе, небережливому отношению к результатам труда других людей

^ 4. Формирование ценностного дела к здоровью и здоровому стилю жизни.

Ценности: здоровье физическое 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош; здоровье соц (здоровье членов семьи и школьного коллектива); активный, здоровый стиль жизни.

осознание значимости физической культуры и спорта для здоровья человека, его образования, труда и творчества

познание и выполнение санитарно-гигиенических правил 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош, соблюдение здоровьесберегающего режима денька

энтузиазм к прогулкам на природе, подвижным играм, роли в спортивных соревнованиях

рвение не совершать поступки, угрожающие собственному здоровью и безопасности

потребность в здоровом стиле жизни и полезном времяпрепровождении

^ 5. Воспитание ценностного дела 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош к природе, окружающей среде (экологическое воспитание).

Ценности: жизнь; родная земля; мир вокруг нас; экология.

энтузиазм к природе и природным явлениям

бережное отношение к растениям и животным

потребность и рвение хлопотать о домашних животных

чувство ответственности за 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош жизнь и здоровье домашних животных



^ 6. Воспитание ценностного дела к красивому, формирование представлений об эстетических эталонах и ценностях (эстетическое воспитание).

Ценности: краса; гармония; духовный мир человека; художественное творчество.

умение созидать красоту в внешнем мире, в 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош труде, творчестве, поведении и поступках людей

энтузиазм к чтению, произведениям искусства, детским спектаклям, концертам, выставкам

энтузиазм к занятиям художественным творчеством

рвение выражать себя в разных видах творческой деятельности


^ 7. Воспитание почтения к культуре народов английских государств 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош.

Ценности: культура и язык народов английских государств; толерантность; интернационализм.

энтузиазм и почтительное отношение к зарубежному языку и культуре народов английских государств

простые представления о художественных и эстетических ценностях чужой культуры

рвение осознавать стиль 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош жизни забугорных сверстников

почтительное отношение к особенностям стиля жизни забугорных сверстников

воспитание почтительного дела к чужому воззрению

потребность и способность представлять культуру собственной страны

рвение участвовать в межкультурной коммуникации: принимать решения, давать оценки, почтительно относиться к 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош собеседнику, его воззрению




^ Содержание развивающего нюанса

Суть развивающего нюанса иноязычной культуры (ИК) состоит в том, что он ориентирован на развитие в особенности ученика (как индивидума, субъекта деятельности, личности) таких её параметров, сторон, устройств 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош, которые играют более важную роль для процессов зания, воспитания и учения, а как следует, и для становления особенности и перевоплощения её в homo moralis.

Развивающий нюанс обучения ИК ориентирован приемущественно на достижение личных и метапредметных 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош результатов освоения учебного предмета «Иностранный язык» в младшей школе.

Содержание развивающего нюанса ИК содержит в себе:

  1. Формирование положительного дела к учебному предмету и устойчивой мотивации к предстоящему исследованию ИЯ.

  2. Развитие языковых 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош и речемыслительных возможностей, психологических функций и процессов.

3. Развитие особых учебных умений и универсальных учебных действий.

^ Содержание социокультурного (познавательного) нюанса

Содержание социокультурного (познавательного) нюанса ориентировано на достижение личных, метапредметных и предметных результатов 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош.

Объектами овладения являются социокультурные познания и умения. Учащиеся обучаются:

– отыскивать на карте страны изучаемого языка и материки;

– узнавать достопримечательности государств изучаемого языка/родной страны;

– осознавать особенности английских и американских государственных и семейных 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош праздничков и традиций (^ Денек Благодарения, Рождество, Денек мамы, Денек отца, детские празднички: денек рождения, Индейская либо футбольная вечеринка и т. п.);

– осознавать особенности стиля жизни собственных забугорных сверстников;

– узнавать более узнаваемых персонажей английской детской литературы 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош и пользующиеся популярностью литературные произведения для малышей (герои сказки Александра Милна «Вини-Пух и все, все, все»; герои сказки Элвина Брукса Уайта «Стюарт Литл», популярная британская сказочница Матушка Гусыня и герои 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош её стихотворений и т.д.);

– узнавать более пользующиеся популярностью в странах изучаемого языка детские передачи и их героев, также анимированные киноленты и их героев;

– сопоставлять реалии государств изучаемого языка и родной страны 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош;

– представлять реалии собственной страны средствами британского языка.

^ Содержание учебного нюанса

Учебный нюанс ориентирован на достижение предметных результатов общего исходного образования. Содержание учебного нюанса составляют коммуникативные умения по видам речевой деятельности, языковые средства и 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош способности использования ими.

В учебниках употребляется полный подход, другими словами взаимосвязанное обучение всем видам речевой деятельности.

Коммуникативные умения по видам речевой деятельности

Говорение.

Обучение диалогической форме речи ориентировано на развитие у учащихся 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош умения вести диалог этикетного нрава, диалог-расспрос, диалог – обмен воззрениями, диалог-побуждение к действию и овладение для этого разными речевыми функциями; а обучение монологической форме речи – на развитие умения использовать главные 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош коммуникативные типы речи: описание, сообщение, рассказ, черта. Монологической и диалогической формам речи учащиеся учатся при помощи выражений по образчикам. В 3 и 4 классах развитию монологической и диалогической формам общения посвящены заключительные уроки каждого цикла. Упражнения на 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош этих уроках ориентированы на трансформацию и комбинирование усвоенного на прошлых уроках материала в новых ситуациях. Опоры для учащихся предлагаются зависимо от уровня их подготовленности. В рубриках “Pair Work”, “Group Work”, “Role Play 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош” учащиеся обучаются работать в парах и группах.

В аудировании учащиеся обучаются принимать и осознавать на слух речь учителя, одноклассников. Для формирования способностей аудирования в Учебнике, в Рабочей тетради и в 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош К ниге для учителя даются комплексы упражнений (рубрики “Follow the leader”, “Foley Artist”, «Учитесь слушать и слышать», “Let’s Sing!”). Ученики также обучаются осознавать на слух содержание различных типов текстов, соответственных их возрасту 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош и интересам, начитанных носителями языка, с различными стратегиями: полное осознание услышанного, осознание основного содержания услышанного; выбор и осознание нужной инфы из аудиотекстов. Определенные задачки по обучению аудированию указаны в целях каждого 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош урока в Книжках для учителя.

В чтении учащиеся обуяют техникой чтения, обучаются читать тексты различного типа с целью осознания основного содержания, с целью извлечения определенной инфы и с целью полного осознания содержания. Выполняя упражнения 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош под рубриками «Учитесь читать», «Знаки и звуки», «Буквы и звуки» (2 класс), детки обучаются читать вслух по транскрипции, знакомятся с правилами чтения согласных букв, развивают способность к зрительной дифференциации. В рубриках 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош “Reading Rules” (3 и 4-й классы) происходит формирование и улучшение способностей чтения по правилам.

В 3-ем и 4-ом классах осуществляется обучение трём главным видам чтения: с общим охватом содержания, с полным осознанием прочитанного 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош, с извлечением определенной инфы. Развитие умения читать осуществляется на особых уроках “Reading lessons”, разработанных в Книжке для чтения, которые проводятся в классе под управлением учителя. На уроке употребляются упражнения, направленные на 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош развитие определённых умений чтения, таких как: умение работать со словарём (рубрика “Using a dictionary”), определять основную идея текста, выстраивать последовательность событий, действий и вычленять главные и второстепенные предложения в абзацах и т. д.

Конкретное 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош содержание обучения чтению в каждом цикле обозначено в поурочных целях и направленных на определенную тематику картах в разделе “Reading” Книжек для учителя.

В письме учащиеся завладевают каллиграфией и орфографией, употребляют письмо как средство 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош овладения другими видами речевой деятельности; завладевают основами письменной речи (написание с опорой на эталон поздравления поздравляем, недлинного личного письма). Для овладения способностями каллиграфии, орфографии, также для развития умений письменной речи в Учебнике 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош и Рабочей тетради даются упражнения под рубриками «Учитесь писать правильно», “Words for Frederick”(2 класс), “Write it right”, “All About Me”, “In your Culture” (2, 3, 4 классы). Выполняя занятные развивающие задания в «Прописях 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош» (2 класс), учащиеся не только лишь обучаются верно писать буковкы британского алфавита, но также становятся участниками смешных историй, знакомятся со сказочными героями детской английской литературы.

Для развития воображения и обучения началам связного письменного выражения 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош в Учебнике выделена рубрика “My Friend” (2 класс).

Последние странички в Рабочих тетрадях заведены для раздела “All About Me”, в каком учащиеся обучаются в письменной форме говорить о для себя, собственной семье 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош, друзьях, городке и т. д. (в границах темы исходной школы). Определенные задачки по обучению письму указаны в целях каждого урока в Книжках для учителя.


Языковые средства и способности использования ими

Графика, каллиграфия, орфография. Буковкы 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош британского алфавита. Главные буквосочетания. Звуко-буквенные соответствия. Знаки транскрипции. Апостроф. Главные правила каллиграфии. Главные правила орфографии.

^ Фонетическая сторона речи. Различение на слух звуков британского языка. Соблюдение норм произношения звуков британского языка: соблюдение долготы 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош и краткости гласных, отсутствие оглушения гулких согласных в конце слов, отсутствие смягчения согласных перед гласными, различение и внедрение связывающего “r” (there is/there are). Словесное ударение. Деление предложений на смысловые 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош группы. Логическое и фразовое ударение. Ритмико-интонационное оформление главных коммуникативных типов предложений: повествовательного (утвердительного и отрицательного), вопросительного (общий и особый вопрос), побудительного, восклицательного, также предложений с однородными членами (интонация перечисления).

При обучении 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош произносительной стороне речи употребляются упражнения рубрик «Учись слушать и слышать», “Follow the Leader”, “Let’s Sing!”, “Foley Artist”, также фонограмму стихов и рифмовок.

Лексическая сторона речи

При обучении лексической стороне речи учащимся предъявляется 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош 792 лексические единицы, созданные для рецептивного и продуктивного овладения и обслуживающие ситуации общения в границах темы исходной школы: отдельные слова; устойчивые словосочетания; реплики-клише, надлежащие речевому этикету английских государств; интернациональные слова, фразовые глаголы; оценочная лексика 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош, лексика потрясающего обихода, речевые функции; методы словообразования (аффиксация – суффиксы и приставки, словосложение, конверсия). В УМК “English 2–4” употребляется правило избыточности речевого материала, согласно которому для обучения говорению лексические единицы подаются в излишке 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош, и при решении коммуникативной задачки каждому ученику предоставляется возможность избрать речевые средства в согласовании со своими персональными особенностями. Таким макаром, у каждого учащегося может быть сформирован личный продуктивный припас лексических единиц 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош.

Грамматическая сторона речи

В младшей школе учащиеся завладевают последующими грамматическими явлениями:

^ Имя существительное. Существительные в единственном и множественном числе. Образование множественного числа существительных (по правилу и исключения). Притяжательный падеж существительных.

Артикль. Неопределённый, определённый 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош и нулевой артикли в более распространённых случаях их потребления (с существительными единственного и множественного числа, с именами своими);

^ Имя прилагательное. Положительная, сравнительная и потрясающая степени прилагательных (образованные по правилу, исключения);

Имя числительное. Количественные 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош числительные (до 100). Порядковые числительные (до 30);

Местоимение. Личные местоимения в именительном и объектном падежах. Притяжательные, вопросительные, указательные, неопределённые (some, any) местоимения.

Глагол. Неопределённая форма глагола. Причастие I и II (для образования 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош видовременных форм). Правильные и некорректные глаголы. Глагол have got. Глагол-связка to be. Конструкция I’d like … . Модальные глаголы can, may, must, should. Видовременные формы Present/Past/Future Simple, Present Perfect, Present Progressive 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош. Вспомогательные глаголы to have, to do, to be, will. Конструкция to be going to для выражения будущих действий.

Наречие. Наречия времени (now, always, often, usually, yesterday, soon, tomorrow), места (there, near 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош, here), вида деяния (well), степени (much, very).

Предлог. Предлоги места и направления (from, of, to, in, at, into, on, across, around, up, down, out of, off), времени (at, in, on).

Обычное предложение. Главные коммуникативные 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош типы предложений: повествовательное, вопросительное, побудительное, восклицательное. Утвердительные и отрицательные предложения. Предложения с обычным глагольным сказуемым (I live in a big city.), составным именным сказуемым (My friend is nice.), составным глагольным сказуемым (She can 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош play the piano.). Общий и особый вопрос. Вопросительные слова what, who, when, where, why, how. Порядок слов в предложении. Побудительные предложения в утвердительной (Be careful!) и отрицательной (Don’t worry 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош.) формах. Безличные предложения (It’s cold. It’s 5 o’clock.). Предложения с оборотом there is/there are. Обыкновенные распространённые предложения, предложения с однородными членами.

Сложное предложение. Сложносочинённые предложения с союзами and 5.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) - Основная образовательная программа начального общего образования мбоу энгозерская сош и but. Сложноподчинённые предложения с союзом because.

Главные правила пунктуации. Точка. Запятая. Восклицательный символ. Вопросительный символ.


Таблица 2



52-usloviya-opredelyayushie-kachestvo-podgotovki-specialistov-otchet-po-samoobsledovaniyu-filiala-gouvpo-rostovskij.html
52-vibor-temi-diplomnoj-raboti-i-ee-utverzhdenie-12-metodicheskoe-posobie-podgotovka-diplomnih-rabot-po-specialnosti.html
52-vivedenie-visokoproduktivnih-sortov-chesnoka-sozdanie-sortov-i-sovershenstvovanie-tehnologii-vozdelivaniya-lukovih.html